Esta guía de aprendizaje tiene como objetivo evaluar la expresión escrita de los y las estudiantes. Está pensada para ser desarrollada en dúos. Toma como base el cuento policial del argentino Roberto Arlt “Un crimen casi perfecto”. En ella se desarrollan los pasos de la escritura, pues deben planificar lo que escribirán a través de las preguntas básicas de la noticia: ¿Qué pasó? ¿Cuándo pasó? ¿Por qué pasó? ¿Quiénes participaron? ¿Dónde pasó? ¿Cómo pasó? presentes en un organizador gráfico. Enseguida, se entrega una hoja diagramada con las partes de una noticia para que escriban el borrador. Y, como andamiaje para el proceso de revisión y edición se presenta una lista de cotejo.
Además, para calificar el desarrollo de este trabajo en la hoja final lleva una rúbrica de evaluación, que considera aspectos del formato, desarrollo de ideas y ortografía.




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