DIARIO DE EMOCIONES

Incluye: 

– Medidor emocional, para poder ampliar el vocabulario emocional de tus estudiantes y de esta manera, evitan decir “Bien” automatizada a la pregunta “¿Cómo estás?”. 

– Seguimiento de emociones diarios. 

– Registro de situaciones, para poder hacer que los estudiantes reflexionen sobre sus conflictos cotidianos y los aprendizajes adquiridos posterior a ello. 

– Listado de autorregulación, los estudiantes escriben las formas en qué ellos pueden gestionar sus emociones. 

– Registro de pensamientos, para que los estudiantes puedan visibilizar sus inseguridades, temores o sueños, de esta manera se puede reflexionar en torno a las emociones que les provocan aquellos pensamientos e ideas. 

– Reflexión familiar, guía que nos permite involucrar a las familias en el proceso de educación socioemocional (se sugiere que los estudiantes mantengan la bitácora en el colegio durante la semana y el fin de semana se la lleven para que puedan trabajar la actividad)

¡UNA EXCELENTE ESTRATEGIA PARA FOMENTAR Y PROPICIAR EL APRENDIZAJE SOCIOEMOCIONAL EN LAS AULAS! 

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